Con bạn có thích sáng tạo không? Vẽ hình trên giấy dán tường, vẽ hoa văn trên sàn, bày mì ống trên bàn? Bạn có mắng mỏ anh ta vì những mánh khóe như vậy hay ngược lại, tán thành chúng, đánh giá cao sự phấn đấu không mệt mỏi vì sắc đẹp? Các nhà tâm lý học vẫn khăng khăng khuyến khích. Rốt cuộc, những người sáng tạo sẵn sàng không được sinh ra, mà trở thành! Và ở đây mọi thứ hoàn toàn phụ thuộc vào cha mẹ.
Không phải ngẫu nhiên mà hầu hết các phương pháp hiện đại trong các cơ sở giáo dục mầm non đều nhất thiết phải có hoạt động sáng tạo như một bộ phận của chương trình giáo dục. Suy cho cùng, sự sáng tạo đóng một vai trò rất quan trọng đối với sự phát triển của em bé. Hầu hết tất cả các bậc cha mẹ, khi chọn những gì để làm với con của họ, trước hết sẽ nghĩ đến vẽ, mô hình, ứng dụng. Hơn nữa, trong các cửa hàng bây giờ bạn có thể tìm thấy rất nhiều bộ dụng cụ cho sự sáng tạo của trẻ em. Nhưng tìm một nghề nghiệp cho em bé thôi là chưa đủ - còn cần duy trì bầu không khí sáng tạo đặc biệt trong gia đình, nơi đứa trẻ sẽ lớn lên.
Hình ảnh trên đĩa
Bạn có thể bắt đầu với những đồ gia dụng phổ biến nhất. Ví dụ, thức ăn trên đĩa phải như thế nào? Có vẻ như thức ăn đơn giản và tốt cho sức khỏe trẻ em không phải là một cảnh tượng đặc biệt thú vị. Nhưng thực tế, sau khi bé chuyển hẳn sang thực đơn các món “người lớn”, bố mẹ có thể biến mỗi bữa ăn thành một bất ngờ thú vị.
Toàn bộ vẻ đẹp của quá trình này nằm ở việc tạo ra những bức tranh vui nhộn và những hình vẽ khác thường từ những sản phẩm bình thường nhất có mặt trong mỗi căn bếp. Nhưng đây là bản chất chính của sự sáng tạo - để tạo ra các tác phẩm nghệ thuật từ những đồ vật đơn giản, không có gì nổi bật.
Trứng luộc theo cách này biến thành những con vật nhỏ, rau xanh và rau diếp nở trong rừng và vườn, bạn có thể tạo vảy cá hoặc rắn từ những lát dưa chuột hoặc ô liu. Các khuôn mặt với các biểu cảm khác nhau được tạo ra từ trứng bác truyền thống hoặc bánh sandwich bằng cách sử dụng các lát bánh mì, pho mát hoặc hành lá. Cha mẹ không nhất thiết phải thuyết phục đứa trẻ ăn những món như vậy - trẻ sẽ không nghĩ rằng mình ngon và không ngon khi nhìn thấy nhiều loại như vậy trên đĩa.
Bạn có thể không chỉ tạo ra các số liệu và đi xa hơn. Các món ăn trên bàn có thể là cơ sở cho sự phát triển đa năng của trẻ. Để bắt đầu, bạn có thể nghĩ ra một câu chuyện về các nhân vật bạn đã tạo trên đĩa. Ví dụ, chúng ta đã gặp trong rừng thì là (rải trên món salad) một con chuột (một quả trứng) và rồi (một quả dưa chuột cắt thành từng lát mỏng). Họ sẽ nói gì với nhau? Họ sẽ làm gì tiếp theo? Sau khi ăn, mời trẻ vẽ những nhân vật này và đưa ra phần tiếp theo của câu chuyện. Như vậy, trí tưởng tượng sẽ dần dần phát triển, và đây là cơ sở của bất kỳ sự sáng tạo nào.
Với sự hài hòa trong cuộc sống
Người lớn có thể truyền cho em bé những ý tưởng cơ bản về sự hài hòa và tương thích của màu sắc trong mọi hoàn cảnh gia đình theo đúng nghĩa đen. Ở đây đứa trẻ thức dậy vào buổi sáng và chọn quần áo cho ngày hôm nay. Chúng ta sẽ chọn chiếc áo phông nào? Màu đỏ? Tốt. Quần soóc nào phù hợp nhất với áo đấu màu đỏ? Và màu gì của quần tất là tốt hơn để chọn cho họ?
Trẻ mới biết đi có giúp bạn cởi đồ giặt sau khi sấy khô không? Tại sao không sắp xếp khăn và quần áo theo màu sắc của cầu vồng? Đối với một em bé lớn hơn, bạn có thể đưa ra một nguyên tắc khác: gửi những thứ có màu ấm vào một đống, và sang một đống khác với màu lạnh. Và bằng cách gấp khăn, cha mẹ có thể giới thiệu cho trẻ những điều cơ bản về origami. Thật vậy, việc xử lý các tấm lớn và mềm dễ dàng hơn nhiều so với một tờ giấy mỏng, nơi điều quan trọng là tạo ra các nếp gấp nhỏ và chính xác.
Đặt hàng đầy đủ
Giữ cho nó sạch sẽ là một phần quan trọng của quá trình sáng tạo. Đứa trẻ nên biết: ngay sau khi bài học kết thúc, mọi thứ phải được đặt vào vị trí của nó. Và vấn đề kỷ luật không phải là vấn đề chính ở đây. Thứ nhất, làm sạch bề mặt làm việc có nghĩa là kết thúc quá trình sáng tạo và ngay cả khi dự kiến sẽ có một số cải tiến trong tương lai, điều quan trọng là phải đánh dấu sự kết thúc của giai đoạn tiếp theo.
Và thứ hai, việc dọn dẹp bàn sẽ giải phóng không gian cho các hoạt động sau này: khi em bé tiếp theo ngồi xuống bàn, bé sẽ không bị phân tâm bởi những tàn tích của dự án trước đó và không có gì ngăn cản bé tập trung vào ý tưởng mới.
