Cuộc sống trong một gia đình, trong vòng bạn bè, giữa những người bạn đại học, trong xã hội luôn bao hàm sự hiện diện của một số người, với quan điểm sống, đạo đức, luân lý, hay đơn giản là trật tự trong căn hộ, rất khác biệt với chúng ta. Đôi khi sự xấu xa, vô liêm sỉ, sự thô lỗ và thô lỗ tràn bờ, và bạn phải tìm kiếm công lý cho những người không chịu thừa nhận rằng ngoài họ còn có những người khác trên thế giới.
Hướng dẫn
Bước 1
Trước khi đặt ai đó vào vị trí của họ, bạn cần tràn đầy sự tự tin. Thường xảy ra rằng một người, khi thấy người đối thoại của mình thô lỗ và không chào đón như thế nào, bị lạc và khi tham gia vào một cuộc tranh cãi, nhanh chóng bỏ cuộc. Nếu bạn quyết định chứng minh trường hợp của mình và đưa mọi thứ về đúng vị trí của nó, hãy chắc chắn về bản thân bạn không giống ai. Ngay cả khi cơn giận dữ của bạn phải chịu đựng, hoặc bạn chưa bao giờ phải đối mặt với sự vênh vang trắng trợn như vậy trong đời, hoặc bạn chỉ đơn giản là kiệt quệ về mặt cảm xúc, bạn sẽ giống như một tảng đá chống lại làn sóng ý kiến của người khác đang bất lực vỡ tan.
Bước 2
Nguyên tắc này hoạt động trong mọi tình huống như vậy, ngay cả khi bạn đang cố gắng tìm công lý cho chính con mình. Tuy nhiên, trong trường hợp này, hãy hành động từ một vị trí của tình yêu và tình cảm. Không tạo ra kẻ thù của trẻ: thông thường, khi trẻ cư xử không tốt, chúng chỉ đang cố gắng tìm công lý cho bạn. Họ có mục tiêu và sở thích riêng, giống như bạn. Vì vậy, ngay cả khi bạn phải dùng đến những biện pháp khá khắc nghiệt, dạy con một bài học, hãy cho con thấy rằng bạn rất yêu con.
Bước 3
Đó là một vấn đề khác khi bạn là giáo viên và những đứa trẻ xung quanh bạn là học sinh. Ở đây, cần tìm sự công bằng ở góc độ người thầy, chứ không phải phụ huynh. Cha mẹ muốn đặt vào vị trí của trẻ một mục tiêu là hòa khí trong nhà và tôn trọng chính con người của mình. Đối với một giáo viên, điều quan trọng chính là quá trình giáo dục, do đó yêu cầu về sự tôn trọng và yêu cầu về kỷ luật. Trẻ em phải học, bạn phải dạy chúng; thể hiện sự tôn trọng đối với trẻ em và đáp lại yêu cầu tương tự. Hãy nêu gương rằng bạn sẽ không dựa dẫm vào những vụ xô xát mà trẻ em thường mong đợi để làm gián đoạn bài học.
Bước 4
Tìm kiếm công lý cho học sinh hoặc cấp dưới vốn đã khó hơn. Ở đây (đặc biệt là đối với ông chủ và cấp dưới) những mạng lưới như vậy thường được thêu dệt nên, những âm mưu đến mức chính tòa án Madrid cũng phải ghen tị. Có gì để làm gì? Tình hình xung đột phải được kìm hãm ngay từ đầu. Thường sẽ tốt hơn nếu bạn nhượng bộ các yêu cầu ôn hòa của một công nhân hoặc một nhóm nhỏ công nhân, mà không đợi các điều kiện của họ trở nên khắc nghiệt hơn, và các cuộc biểu tình ôn hòa leo thang thành bạo loạn trên tàu. Học sinh là học sinh giống nhau, chỉ có thêm con gián đã xuất hiện trong đầu. Nhận thức về quá trình giáo dục và sản xuất. Hãy tôn trọng và cấp dưới của bạn sẽ đánh giá cao điều đó.
Bước 5
Một tình huống hoàn toàn khác là khi bạn cần phải chống lại một vụ lộn xộn trên đường phố, trong tàu điện ngầm, khi kẹt xe, trên máy bay, khi xếp hàng. Tuy nhiên, không phải tất cả các phương tiện đều tốt ở đây. Đừng bao giờ để kẻ thô lỗ khiến bạn bực bội, tức giận. Bạn phải bình tĩnh, mỉa mai, châm biếm. Những người như vậy nhanh chóng tìm thấy những người ủng hộ, và những người ủng hộ như vậy sẽ có ý nghĩa hơn những người dì cuồng loạn hoặc những người ông giận dữ cầm gậy. Nếu người nói chuyện gặp phải sự phản đối bình tĩnh, bản thân anh ta sẽ phải chuyển sang ngữ điệu bình tĩnh hơn. Và điều cuối cùng: đừng đặc biệt coi trọng những cuộc họp khó chịu như vậy. Điều chính là để có thể chống lại chúng với phẩm giá.
