"Cần phải dạy đứa trẻ khi nó nằm ngang, nhưng khi nó nằm dọc thì sẽ quá muộn!" Một số người đã nghe đến sự khôn ngoan dân gian này, nhưng không phải ai cũng nghĩ về ý nghĩa của nó. Nhưng nó chứa đựng kinh nghiệm hàng thế kỷ của tổ tiên chúng ta, những người đã nhận thấy rằng tính cách của một người được hình thành, như một quy luật, trong thời thơ ấu.
Nhân vật được hình thành như thế nào và khi nào
Hầu hết các chuyên gia tin rằng nền tảng của tính cách được đặt trước khi trẻ 2 tuổi. Điều này bị ảnh hưởng rất nhiều bởi môi trường xã hội xung quanh đứa trẻ, tức là môi trường xung quanh đứa trẻ (cha mẹ, ông bà, những người thân khác và bạn bè thân thiết của gia đình, những người thường xuyên đến thăm nhà). Dưới ảnh hưởng của họ, theo các ví dụ mà họ cung cấp, đứa trẻ bắt đầu nhận ra mình là một con người, rút ra kết luận về ranh giới của những gì được phép.
Một vai trò rất quan trọng cũng được đóng bởi mức độ phát triển của trẻ, trạng thái tâm lý của trẻ. Suy cho cùng, phản ứng của một người với bất kỳ tác động, kích thích bên ngoài nào phụ thuộc vào đặc thù công việc của não bộ. Và những phản ứng như vậy có ảnh hưởng rất lớn đến việc hình thành những nét tính cách cụ thể.
Ở độ tuổi 5-6 tuổi, nền tảng của tính cách có thể được bổ sung hoặc điều chỉnh đáng kể. Điều này xảy ra khi đứa trẻ trở nên thông minh hơn và có kinh nghiệm hơn, học hỏi nhiều hơn về thế giới xung quanh, giao tiếp và chơi với những đứa trẻ khác. Hệ thống khen thưởng và hình phạt được áp dụng trong gia đình ông cũng đóng một vai trò quan trọng. Trước khi bắt đầu giai đoạn đi học của cuộc đời một đứa trẻ, tính cách có thể được bổ sung bằng các đặc điểm kinh doanh và giao tiếp như hòa đồng, bền bỉ và chính xác. Tất nhiên, có thể và là lựa chọn ngược lại, khi đứa trẻ khó giao tiếp với bạn bè đồng trang lứa, nhưng họ không thể dạy nó trở nên chính xác.
Trong quá trình đi học, các đặc điểm tính cách liên quan đến lĩnh vực cảm xúc-hành động được hình thành. Đứa trẻ thực sự thấy mình ở một thế giới khác, phải đối mặt với việc phải tuân theo kỷ luật, hạn chế những ham muốn của mình. Điều này vừa có thể củng cố những đặc điểm đã được hình thành trong tính cách của anh ta, vừa có thể phá hủy chúng, tùy thuộc vào ý chí và tình hình đạo đức và tâm lý trong cơ sở giáo dục.
Đến khi ra trường, 16-17 tuổi, tính cách của một người, trong phần lớn các trường hợp, đã được hình thành đầy đủ.
Các đặc điểm tính cách có thể thay đổi sau 25-30 năm
Rất khó để thay đổi hoàn toàn một nhân vật đã có sẵn. Nhưng nó chắc chắn có một số điều chỉnh. Ví dụ, trong khoảng thời gian từ 20 đến 30 tuổi, một số người trải qua sự "làm mịn" các đặc điểm như chủ nghĩa tối đa, bốc đồng, hiếu chiến và chủ nghĩa duy lý hơn, kiềm chế, trách nhiệm được biểu hiện. Sau khi bước sang tuổi 30, khả năng xảy ra những thay đổi nhỏ về tính cách cũng giảm đáng kể.
